Kategoria: Uncategorized

Marzysz o stworzeniu własnej gry komputerowej? Z Scratch to możliwe – nawet jeśli dopiero zaczynasz swoją przygodę z programowaniem! Dzięki prostemu systemowi bloczków możesz krok po kroku zaprojektować grę, w której sterujesz duszkiem, unikasz przeszkód, zbierasz punkty i tworzysz własne zasady rozgrywki.

Chcesz nadać swojej grze lub animacji niepowtarzalny wygląd? W programie Scratch możesz samodzielnie narysować tło, korzystając z wbudowanych narzędzi graficznych. Użyj pędzla, kształtów i wypełnień, a następnie dostosuj kolory i tekstury, by stworzyć atrakcyjną, spersonalizowaną scenę dla swojego projektu.

Algorytmy pozwalają efektywnie przetwarzać liczby i dane, niezależnie od używanego języka programowania. W Pythonie można je zapisywać przy użyciu funkcji i operacji na listach, a w językach wizualnych – za pomocą bloków i schematów. Wykorzystując różne podejścia, można znaleźć największy wspólny dzielnik dwóch liczb, sprawdzić ich podzielność, wyodrębnić cyfry czy uporządkować zbiory według określonych reguł.…

Scratch to świetne narzędzie do nauki programowania, a znajomość kilku sprytnych trików może znacznie ułatwić pracę nad projektami. Dzięki nim łatwiej kontrolować ruch i wygląd duszka, a także sprawić, by animacje były płynniejsze i bardziej efektowne. Poznaj przydatne wskazówki oraz ćwiczenia i zadania, które pomogą Ci utrwalić zdobytą wiedzę i odkryć inne ciekawe funkcjonalności Scratcha.

Zaprogramujemy historyjkę, w której duszek-kot bawi się piłką w pokoju. Po chwili pojawia się duszek-dziewczynka i zwraca mu uwagę, że grając piłką, może stłuc lustro. Następnie duszek-kot przenosi się na boisko, gdzie kontynuuje zabawę. Jak dodać nowe duszki i wyświetlić je na nowym tle?

1. Umieszczanie duszka w określonym miejscu sceny i stosowanie powtórzeń poleceń Umieszczanie duszka w określonym miejscu sceny Wyzwanie1. Stosowanie powtórzeń poleceń Czynności, które się powtarzają, można zapisać w programie Scratch za pomocą polecenia „Powtórz” z grupy „Kontrola”. Polecenia przeznaczone do powtarzania należy umieścić wewnątrz bloku „Powtórz”. Przykład z piramidą 2. Instrukcje warunkowe W programie zastosowano…